山东新认定32个省级服脚奴视频务业特色小镇,总量已达81个

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小城镇示范项目将纳入省级服务业重点项目库

第三批新发现32个,有81个省级服务城镇

具有服务特色的小城镇是加快服务业发展、促进服务业转型升级的重要载体。记者今天从省发改委了解到,经过筛选、推荐和专家评审,第三批省级服务特色镇名单已经向社会公布,初步确定32个省级服务特色镇。

“今年的省政府工作报告将把‘建设具有省级服务业特色的小城镇’作为2019年全省的优先事项。包括第三批新认定的32个,全省共认定81个省级服务城镇。省发改委服务业规划协调办公室研究员李培清表示,新认定的32个小城镇涵盖6个领域,包括新一代信息技术、文化创意、医疗保健、精品旅游、现代金融和商业流通。其中,优秀旅游城镇12个,商业流通城镇9个,医疗卫生城镇5个,文化创意城镇3个,新一代信息技术城镇2个,现代金融城镇1个。

记者梳理发现,新增的现代金融城镇是前两批未覆盖的地区。到目前为止,81个省级服务业特色城镇覆盖6个服务业,其中旅游休闲37个,商贸流通15个,医疗卫生15个,创意创业9个,信息技术4个,现代金融1个。与以往相比,在第三批特殊服务业小城镇扶持措施中,除了省级服务业主导资金的一定财政支持外,优先将特殊服务业小城镇示范项目纳入省级服务业重大项目库是最大的亮点。

据了解,山东省发展特色服务业小城镇居全国首位,但与浙江、江苏相比仍有一定差距。“规模小、水平低、品种少,发展质量和标准存在差距。”李培清坦率地说,我省有许多小城镇从事物流、旅游和商业,但很少有小城镇涉及新工业和新能源。具有服务特色的小城镇仍处于探索和培育阶段。“小城镇要实施精确的产业定位。定位类别应满足现代产业转型升级的需要。除了因地制宜地进行规划和定位外,还需要从产业培育、企业投资促进和企业培育三个层面加强特色产业市场的竞争优势,推动特色城镇建设,确立“目标集聚和差异化”两大竞争优势。我们不能在早期仅仅依靠政府资金或工业资金的推动。如果我们不能形成一个符合产业发展规律的特色产业作为基础,这个小城镇将只是昙花一现,发展特色服务业也只是一句空话。”他说。

河北保定大店村利用“古、水、文化”的特点,时时彩平台,开发历史文化资源。投资10亿元建设工匠古文小镇,计划在5年内汇聚京津冀1000多名传统工匠,实现工匠职业、民俗体验、技能传承等多种功能的整合。“小城镇建设和发展的核心是人。我们要坚持“生产城市文化”并重的建设理念,提高服务功能、环境质量、文化内涵和发展质量李培清建议我们要高度重视人才的培养和积累,吸引和留住各类人才。通过发展特色产业,改善宜居宜居环境,增强小城镇对人才的吸引力,促进人才、资本、技术等发展要素资源的积累,加快新技术、新产业、新形式、新模式的成长。

据报道,经过两年的培育和建设,服务特色城镇逐渐成为我省县以下服务业集聚发展、特色发展和创新发展的亮点和增长点。其中,腾讯双创镇(青岛)依托青岛丰富的高等教育资源和产业优势,以及沿海城市的政策优势,区位优势明显。主导产业以高科技和信息产业为目标。枣庄互联网城发展方向明确,以互联网、电子商务、大数据和云计算产业为主线,依托大型龙头企业,产业布局合理,配套设施齐全。“下一步,省发改委将加大培育力度,并计划在今年年底或2020年初组织确定另一批培育单位。初步计划是在2021年组织验收省级服务业特色小城镇培育单位。李培清说。

山东新增学位52.4笔记的作词人4万个 招聘老师近2.6万人

新学期的第一天,山东省增加了524,400个学位,今年招收了近26,000名教师,以确保中小学秋季学期顺利开始。

据了解,在暑假期间,山东省各级教育行政部门和学校积极做好了检查和说服辍学者的工作。该省9430名辍学者被说服重返学校。为不断推进城镇普通中小学大班解决工程,秋季开学后,全省新建改扩建学校528所,其中小学329所,初中168所,高中31所。新增学位524,400个,时时彩平台,其中小学315,500个,初中145,900个,高中59,000个。学前教育第三阶段的三年行动计划已稳步实施,全省有1 027所新建、翻新和扩建的幼儿园投入使用,其中801所为公立幼儿园,195所为私立全纳幼儿园。新增幼儿园学位172,700个,包括126,000所公立幼儿园和41,700所全纳幼儿园。

此外,为了加强教师补充,截至8月底,该省中小学和幼儿园共招聘了25 860名新教师,教师队伍的学科结构和年龄结构有所改善。同时,各城市按照省教育厅等4个部门《关于全面推进小学课外服务的指导意见》的要求,积极稳妥地推进课外服务。目前,14个城市发布了实施计划,95个县(市、区)制定了推广计划。尚未出台小学课外服务实施计划的市县将尽快出台工作计划,确保全省所有小学(包括九年制小学)的课外服务在9月底全面实施,贫困小学生将充分享受课外托管服务。

根据教育部的要求,从秋季学期开始,山东省义务教育的三门学科,包括语文、历史、道德和法律(思想政治)都将使用统一的教科书。全省中小学将实现“课前到校”的目标,相关学科的教师培训正在进行中。新学期,学校将加强青年与青年的联系,坚持小学一年级“零起点”教学,有序开展教育教学工作。

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