国际海运年会哆来咪发ktv昨天在沪举行

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原标题:昨天在上海举行的国际海事会议

晨报:主题为“全球航运产业链的构建与价值”的2019国际航运年会昨日在上海举行。上海市长应永、希腊海运和岛屿政策部长塔基斯、商务部副部长王炳南、国有资产监督管理委员会副主任任红彬、交通部总工程师蒋明宝发表讲话。副市长唐治平出席了会议。

应永在讲话中说,时时彩平台,近年来,上海在按照国家计划推进国际航运中心建设方面取得了显著的积极进展。上海港集装箱吞吐量连续九年位居世界第一,国际枢纽港地位进一步巩固。我们将全面贯彻落实习近平总书记视察上海重要讲话和第二届中国国际进口博览会开幕式主旨讲话的精神。围绕到2020年上海基本建成国际航运中心的目标,依托上海自由贸易试验区,特别是新临港区,积极探索符合国际通行规则的航运开放政策和制度,更好地参与全球航运产业链建设。

国际海事会议是国际航运业中规模最大、级别最高、最引人注目的峰会论坛。它有“海上运输达沃斯”的美誉,也是促进国际航运业开放合作的重要平台。今年的年会将以第二届世博会为平台,关注航运业联合构建全球产业链、创造客户价值、创造航运生态系统等问题,推动全球贸易发展,实现经济全球化。

【新华网】2019高等教育国天津足疗保健际论坛年会在兰州大学圆满落幕

新华社北京10月15日电(记者王琦)日前,由中国高等教育学院主办的“2019国际高等教育论坛”在兰州大学闭幕。据了解,来自24个国家的60多名外国专家以及来自100多所国内大学的专家和学者应邀参加了论坛年会,共有1400多名与会者。

18年来,国际高等教育论坛年会为促进中国与世界高等教育的交流与合作做出了积极贡献,成为高等教育领域的重要学术事件开幕式上,领导小组成员、教育部副部长翁铁辉谈了推进“双一流”建设、加快高等教育强国建设的三个方面的思考。首先,他明确了目标方向,坚持以人为本的使命。二是抓重点,扎实推进。三是加强支持和科学管理。树立“一盘棋”理念,引导省、市、区“两个一流”大学和高水平大学建设,促进相互发展,构建协调发展、有序衔接的建设体系

兰州大学党委书记袁占亭在讲话中说,探索高等教育现代化的国际视野和中国经验,促进东西部协调发展,推进教育现代化,是一项重大任务。兰州大学在110年的办学历程中,不仅扎根于中国西部,而且放眼全球,不断拓展开放办学模式。面向未来,兰州大学将坚持“三个主动”,更加积极地扎根于甘肃、西部和中国。加快教育治理体系和治理能力的现代化,努力展示兰州大学的形象,在国际高等教育和科技舞台上贡献自己的力量。

“大数据、云计算和人工智能等新技术的发展正在重塑教育形式。知识获取和传播的方式以及教与学的关系正在发生深刻的变化。高等教育要加快现代化建设,进一步支持和引领科学发展、社会进步和文化繁荣,培养更多符合时代要求的高素质人才。”袁占亭在讲话中分享了他对“推进高等教育现代化”的理解。他认为高等教育的现代化离不开高等教育先进理念和先进管理经验的国际交流。

“推进高等教育现代化,必须以更高的历史地位、更广阔的国际视野和更深的战略视野,以全新的发展观和教育理念来指导高等教育现代化。我们必须放眼世界,整合中外,积极借鉴国际先进教育模式,积极吸收先进教育的实践经验,积极参与国家教育交流与合作。”袁占亭强调,中国的高等教育也必须扎根中国,继承和创新,汲取中国优秀教育传统的营养,将“中国特色”注入学校建设的“灵魂”,彰显中国大学的民族特色、学术意识和教育信心。

袁占亭说:“探索实现高等教育现代化的国际视野和中国经验,促进东西部协调发展,推进教育现代化,无疑是摆在我们面前的一项重大任务。”

中国科学院院士、兰州大学校长严纯华做了专题报告,提出了以人才培养为出发点的兰州大学本科教育改革思路。严纯华说,在本科教育中,兰州大学正在采取一系列措施,回归人才培养的根本任务。它从过去注重基础教育,逐渐转向基础教育、基础教学和基础研究并重。区域经济社会条件使得兰州大学在许多方面的投资仍然落后于发达地区。然而,严纯华表示,兰达并不逊色于其他人:兰达的老师是全球性的,兰达的教育具有国际视野,兰达正在用父母的心、爱心和社会回报的心来激励和培育更聪明的下一代。

严纯华表示,2010年,兰州大学成立了卓越学院,这是一所探索拔尖本科生培养模式创新的荣誉学院。聚集教师和力量,聚集一群热爱学习、有潜力、将来能被培养的学生,从抽取英语的模范学校开始,以务实、现实、本土化的方式推广其理念和方法。在培养拔尖创新人才方面,兰达还在满足教育部要求的基础上,为人文、工程和医学铺平了道路,为实施当前“六优一拔尖”计划2.0版提供了基础。

严纯华说,对于学生来说,如何尽早将本科生的学习和应用结合起来,以实验室为实践基地,是兰达一直追求的。他表示,兰达在人才培养过程中,注重让学生有更强的实践能力和理解世界和社会的能力。他强调,在教育过程中,不应该盲目放纵学生,时时彩平台,而应该加强学习,使他们能够努力学习。

对于教师来说,他们如何才能摆脱过去靠论文赚取工作分数的方式,把精力转向教育和教学呢?严纯华说,兰达希望年轻教师能够在入学后建立自己的平台,巩固自己的科研和教学基础,所以他们不急着让他们上平台,而是让他们从学徒开始融入教学团队。

“学科建设在学校处于领先地位。建设高水平大学,必须突出学科定位。”中国高等教育协会会长、前教育部党委副书记、副部长杜玉波认为,学科建设必须有选择地发展,有所作为,无所作为。关键是要定义与学校的方向和特点相匹配的学科群,压缩“平原”并建立更多的“高峰”。

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"集中精力培养年轻人才,不要只谈论资历。"杜玉波说,高校应该大胆使用和培养优秀的青年人才,给他们一个平台和负担,让他们最大限度地释放自己的能力。

据了解,目前甘肃有49所普通高校,在校学生近70万人。高等教育毛入学率达到37%,普及水平逐步提高。甘肃建立了中央、省、市三级办学模式,以及公私合营、协调管理的办学模式。形成了比较完整的办学体系,包括综合、科技、师资培训、农林、医药、财经、政法等。

在加快高等教育发展的过程中,甘肃高等教育国际化水平也逐步提高。由兰州大学和46所中外大学发起的“一带一路”大学联盟有173名成员。

在主论坛上,一批国内外知名大学专家就全球化与创新学习、高等教育可持续发展、高等教育现代化的高质量要求和内涵、建设世界一流大学的实践与思考进行了讨论。本次论坛年会将分为四个子论坛,即“世界高等教育现代化的新挑战和新趋势”、“建设“双一流”、“双高计划研究”、“新时期本科教育质量的提高与人才培养”、“一带一路周边国家高等教育发展研究”等,国内外高等教育领域的40多位专家学者将围绕这一主题进行相关讨论。同时,论坛年会召开了“第17届高等教育博士论坛”和一位博士生导师的报告。

“国际高等教育论坛年会”迄今已连续举行19届。论坛年会由中国高等教育协会主办,甘肃省人民政府支持,兰州大学主办,甘肃省教育厅和北京师范大学教育部高等教育研究所协办。

(新华社,2019年10月15日)

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