五一假期游客接待量“五一”安徽接待游客3652万人次实现旅游收入176亿元

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人民网合肥5月4日电(汪瑞华)今年“五一”小长假接近尾声,据统计,假日期间全省预计接待游客3652.32万人次,假日同比增长25.14%,pc蛋蛋,实现旅游收入176.01亿元,假日同比增长30.92%。

纳入安徽全省假日旅游统计的16家重点景区共接待游客178.40万人次,同比增长6.74%。其中,黄山风景区接待游客11.23万人次,同比增长43.91%;九华山景区接待游客21.89万人次,同比增长2.32%;方特主题公园接待游客16.90万人次,同比增长15.12%;天柱山风景区接待游客6.85万人次,同比增长61.52%。

四天假期,安徽省以晴到多云天气为主,正是出门踏青赏景,家庭游玩好时节。全省各地开展了形式多样的文旅活动,研学旅游、体育旅游、乡村旅游等备受游客青睐,加上今年假期延长,进一步释放了旅游需求。

黄山云海如仙境 叶永清摄

文旅游受捧

今年“五一”假期,安徽深挖人文历史资源,用文化提升旅游品质,丰富假日旅游产品供给,各地开展形式多样的文旅惠民活动,产生良好的社会和经济效益。

5月1日,马鞍山举办致敬新时代·礼赞新中国——“劳动者之歌”全民健身广场文化大展演活动,来自全市1000多名武术爱好者齐聚活动现场,为民众展示太极拳、形意八卦掌、武当太极剑等18项项目,吸引了近万名民众。

蚌埠市举办涂山禹王庙会,非遗文化展、民俗表演、传统庙会、风车展等勾起游客的美好回忆,累计接待游客约20万人次。

此外,亳州市举办的2019芍花养生文化旅游系列活动、宿州市举办第二届“印象·浍塘沟”鸬鹚捕鱼民俗文化节等活动,吸引众多游客前往。

游客拍摄黄山杜鹃 姚育青摄

研学游升温

今年“五一”假期延长,正值五四运动100周年,安徽省研学基地、红色旅游景点等纷纷推出寓教于游的研学产品吸引游客,研学旅游持续升温。

宿州市开展“新时代·新悦读”致敬五四100年读书分享会,芜湖市、池州市分别开展纪念五四运动100周年“青春心向党 建功新时代”主题团日和诗歌朗诵展等活动。处于“鲁苏皖红色旅游区”和“大别山红”的淮北、六安、安庆等地,以红色旅游为主,打好“红色、绿色和古色”旅游产品组合拳,受到游客喜爱。

值得一提的是,假日期间,安徽省内研学旅游实践基地游客量增加明显,其中,黄山市徽州呈坎村接待游客3.04万人次;六安市红军广场旅游景区接待游客6.36万人次;合肥市渡江战役纪念馆接待游客3.9万人次。

自驾游火热

“加长版”的五一,游客拼假成为出游的亮点,加之假日期间高速公路免收小型客车通行费,自驾游成为假日旅游的主力军,安徽全省大部分景区的停车位持续爆满。

假日期间,安徽重点监测的景区停车场使用率达到80%以上。淮北市运河古镇停车场使用率达到98%、滁州定远古城景区停车场使用率90%、九华山风景区开放3000个备用停车场、黄山风景区更是把景区管委会职工停车场和南大门应急停车场等在内的7300个停车位同时对进山游客车辆开放。

天气晴好是广大市民选择自驾出行的主要原因之一,六安市500里中国红岭公路串联金寨红军广场、汤家汇红色小镇等红色文化景点和天堂寨、龙津溪地等自然生态景区,吸引浙江、江苏、上海等地自驾游客前来赏景。另外,极富自驾乐趣的皖南川藏线车流量,在假期期间达到了1000多辆/小时,皖浙1号旅游风景道、大别山自驾集群等安徽10大自驾游线路也是广受到省内外自驾游客的追捧。

天柱山风景区“五一”接待游客6.85万人次。

乡村游不俗

“五一”假期处于春夏之交,正是出门赏花踏春、亲子郊游的好时节,安徽全省各地积极开展民俗文化节、赏花节、美食节等假日节庆活动,吸引大量游客前往,乡村民宿、农家乐消费增加明显,助力乡村振兴。

其中,滁州市小岗村举办首届美食文化节,开展戏曲展演、品尝美食、亲子互动等活动,吸引了近3万游客观赏花鼓灯表演,参与油纸伞制作,开展徒步、烧烤等活动,享受农家休闲带来的乐趣。

淮南市举办牛肉汤节,开展淮上汤艺、牛人艺术、民俗展演、快闪穿越、草地风筝、五四电影等活动。昨日的风筝表演更是吸引了近万名游客参与。

新时代高职高水葛健颖博客平发展的生动映现

2019年技能竞赛获胜者

来自大国的工匠进入校园

■实施“20项职业教育规则”,开创职业教育新时代

一所学校崛起和持久繁荣的“秘诀”在于认真实践其最初的核心和使命,不断完善其特点和水平。

安徽职业技术学院一贯的奋斗历程充分印证了这一发展逻辑。这所学校的事业蒸蒸日上。它不仅被誉为“支撑地方经济社会发展的重要科技人才培养基地”,而且为新时期中国特色高等职业教育向更高质量、更高效益、更可持续方向发展提供了经验和示范。

站立位置和道路:

不要忘记你的主动性思维可以向前迈进

安徽职业技术学院成立于1958年,1999年举办高等职业教育。这是国家教育部批准的安徽省第一批高职院校。

2010年,该校因其出色的办学业绩和人才培养质量被评为"国家示范性高职院校"。因此,其职业发展进入加速轨道,先后被评为“安徽地方技能型高水平大学”和“优质专业高职学院”建设单位。

当被问及学校近年来大踏步前进的“秘密”时,学校党委书记齐华斯明确表示:“不要忘记你的首创精神,记住使命”不仅是学校党建工作的总要求,也是学校各项工作的基本立场和实际方向。这使我们能够放心,保持双脚稳定,眼睛有目标,自然地走得更快。"

通过这一简单的原则,一个以“保持最初的心,承担使命”为发展灵魂,以“淬火特色,提高水平”为发展途径的高职院校高水平建设蓝图,在相互滋养和支持下应运而生。

学校党委充分发挥领导核心和政治核心的作用,牢牢把握学校思想工作的主导力量,把党的建设与业务工作有机结合起来,引导和带领全校教职工深入学习贯彻全国教育会议精神,使党的思想和心灵空前团结,形成了推动改革和发展的强大积极力量。

学校领导视野清晰,坚持“紧跟高职教育改革趋势,服务国家战略潮流,扩大自身发展优势”的改革理念,以观念更新为导向,以综合改革为动力,以基础建设为支撑,以加强管理为保障,全面推进供给方面的结构改革,全面加强内涵建设,全面细化办学特色,全面提高办学水平。学校业务呈现出完整的发展逻辑和路径,逐渐成长为支撑当地经济发展不可或缺的重要教育力量。所有指标都处于领先地位。

多年来,录取分数线、第一志愿申请率和学生注册率一直是全省高职院校中最高的。毕业生的双证率、满意度和就业率均在97%以上。根据马科斯的调查数据,雇主对所有毕业生都很满意。

学校的成就得到了教育当局和社会的广泛认可。先后获得国家高等职业教育单位、具有典型毕业生就业经验的民族高校、安徽省党建和思想政治工作先进高校等80多项省级荣誉。

2018年,中国高职院校竞争力排名第29位。

专注和愿景:

深化类型肯定会有很大的不同。

高等职业教育作为中国的第一种教育类型,为中国的经济和社会发展提供了强有力的支持。然而,“高就业率”、“低社会认可度”之间的矛盾和制度的不完善一直困扰着它。

如何发展,测试视力,更集中测试。

对此,孙景华总统坦言:“职业教育的发展需要党和国家的指导和支持,但更重要的是,学校本身必须安定下来,深入研究类型教育的本质要求、内在规律和阶段性特征,让更多的年轻人能够获得技能,实现人生价值。只有这样,他们才能真正成为大多数考生和家长的“质量选择”

学校明确确立了“面向市场、服务发展、促进就业”的方向。设立专业,将主导产业、支柱产业、战略性新兴产业和人才短缺的地方产业充分联系起来。按照“系统设计、加强引导、协调发展”的理念,推进专业群建设。逐步形成以机电一体化技术、服装设计技术为主导产业,其他专业群协同发展的生态布局。生产与教育的宽渠道联动和资源的集约化协调,给学校的专业建设带来了质的飞跃。迄今为止,在12大类58个招生专业中,21个是国家专业(重点建设和试点项目),30个是省级专业(特色和示范)。

同时,学校高度重视教师“双师型”在职业教育内涵建设中的意义和作用,按照“培训与培训相结合、吸引人与引进技能相结合”的理念,启动了三个计划和一个机制。《人才引进与培养计划》侧重于引进和培养有影响力的专业(集团)领导人;“教师企业任命和教师崇拜计划”的重点是派遣优秀的青年教师到企业工作,崇拜大师作为教师。“人才共享计划”着眼于形成专业与组合相结合的高水平教师教学创新团队。“评价与绩效分配机制”致力于通过对教师道德的定量评估,使教师获得更多的工作和更好的绩效报酬。

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目前,学校对教师的精心培养取得了丰硕的成果,有900多名专职和兼职教师,近300名高级职称和97%的“双师型”教师。其中,有一支国家教学团队,拥有近10名国家教学大师、国家职业教育先进个人和国家创业培训师。有13个省级教学团队和46名省级教学大师、新教师和专业领导。

优秀的教师极大地促进了教学资源的丰富。学校已完成4门国家精品课程和优秀资源共享课程,140多门省级精品课程和智能课程。开发568门混合教学课程,在安徽省高职院校中名列前茅;入选国家专业教学资源库建设课程15门;82本国家和省级规划教科书主编;入选“全国高职院校教学资源50强”。

学校先后获得省级教学成果奖78项特别奖、一等奖、二等奖和三等奖,在全国各类竞赛中获得459项奖项,在“2018年全国普通高校竞赛评估高等职业排名”中排名第14位。

此外,学校高瞻远瞩地认识到教育信息化给职业教育带来的重要机遇,并率先进行信息化建设。它是国家教育部“高等教育信息化”试点学校、中央电教博物馆首批“高职院校数字化校园建设试点学校”、安徽省高等教育智慧校园建设试点学校。教师应用信息技术的能力不断增强,在全国高职院校教学能力竞赛中分别获得一等奖和三等奖,在安徽省教学能力竞赛中获得18个一等奖、二等奖和三等奖。

共建共享:

产学研结合促进校企双赢

安徽职业技术学院位于安徽省省会合肥。它不仅是一个综合性的国家科学中心,也是“一带一路”和长江经济带的双节点城市,G60科创走廊的中心城市。丰富的科教资源使学校在探索产教结合和校企合作方面具有独特优势。

学校积极构建方便、灵活、合作的政企合作发展体系,按照“合作共赢、合作教育、共建共享”的原则,全面推进校企合作,形成校企命运共同体。

学校非常重视该机制的协调作用。通过建立企业参与办学的利润驱动和合理回报机制,学校与合肥BOE、瑞安集团、海螺集团等行业的龙头企业携手探索混合所有制、股份制等多种办学形式。建成三个高水平工程创新中心和十所综合实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务的工业院校。50个企业车间(实验实训室、创新基地和实践基地)为学生获得职业技能水平证书、教师培训和企业员工提高技能提供强有力的支持。

学校先后荣获“安徽省第一所校企合作示范基地”和“安徽省第一所校企合作示范典型学校”称号。

目前,学校拥有200多个校内实训基地和518个稳定的校外实训基地。不仅拥有安徽省高职院校唯一的国家重点建设职业教育师资培训基地,还拥有1个国家职业教育师资培训基地、2个国家重点职业教育师资培训专业点、3个中央财政支持实训基地、21个省级示范实验培训中心、省级校企合作实训基地等。成功建成傅宏华成服装设计技术生产研发基地、中兴通讯创新基地等八个嵌入式“中学工厂”和“厂长”。

学校通过专业群建设全面深化产教一体化,实施校企合作育人,机电一体化技术专业群“三纵五横一中心”人才培养模式,服装设计与技术专业群“531”先进人才培养模式等。,已成为中国具有国际影响力的典范,可供借鉴。为机电一体化技术和现代纺织技术等10个重点专业联合开发的人才培养方案科学规范,可在国际上推广。通过设备、管理和技术共享,学校和企业共建了100多门省级以上精品在线开放课程和140多种国际国内共享的“活页”、“作业手册”立体教材。学校和企业利用现代信息技术创新教材的呈现形式,将数字教学资源与纸质教材有机结合。

2017年,学校被评为教育部“互联网制造+中国2025”生产教学一体化推进计划试点学校。

此外,学校牵头的“合肥高等教育基地现代职业教育集团”不仅为学校的专业建设、课程改革、就业和创业提供专业指导,还积极推动校企合作,共同建设机电一体化技术和应用化学技术四大专业教学资源库。全面实施标准化建设,规范人才培养全过程,提高人才培养质量。

天赋和生活:

美德与技术反映并成就辉煌人生

在人才培养方面,孙景华总统坚信,“只有美德和技能相互形成和反映,才能成就辉煌的人生。”

在这一理念的推动下,学校坚持“以人为本,德育第一,能力第一,全面发展”的方针,努力为培养高素质的技术人才奠定坚实的基础。

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学校紧紧围绕“修身养性”的根本任务,以理想信念为核心,大力促进学生的全面发展。一方面,学校积极优化人才培养方案,深化学分制改革,加强大学生社会责任教育,加大实践教学力度。另一方面,积极改革人才培养评价体系,将科技创新、志愿服务和社区活动纳入学生评价体系,提高人才培养质量。

学校非常重视劳动教育在“德育、智育、体力美”中的作用。将劳动教育纳入人才培养计划,大力建设劳动教育实习基地,为学生提供“真刀真枪”的劳动技能培训场所。通过“劳动模范进校园”、“安全论坛”等活动,宣传大国工匠和劳动模范的先进事迹,分享优秀毕业生的奋斗历程,培养学生“劳动光荣”的劳动意识和“精益求精”的职业素养。

安徽职业技术学院作为中国首批举办高等职业教育的院校之一,始终保持着“带头”的心态,积极申请教育领域第一批现代学徒制试点项目,试点项目数量居全国首位。率先组织“四年制”培养技术和技能型本科人才。

2018年,该校再次在全国率先启动“1+X”证书制度试点。按照“文凭”和“职业技能水平证书”并重的原则,选择20个专业进行试点,将证书培训的内容和要求有机整合到人才培养计划中,时时彩平台,并积极与国家信贷银行对接,打造专业人才培养和职业技能培训的复合渠道。学校还主动牵头或参与制定“服装制版工”、“化工总控工”等职业技能等级证书标准,开展技能培训和鉴定试点项目。

此外,该校是该省第一所引进国际劳工组织SIYB创业培训计划的大学。

特别是学校成立了以主要领导为首的创新创业领导小组,注重顶层设计的前瞻性,并专门成立了创新创业学院实施集中管理。经过十多年的探索和实施,学校形成了独特的、分阶段的、循序渐进的“12341”双创教育实践课程体系,其中包括“职业规划和创业经验”作为必修课程,并在此基础上开展创业意识教育、创业培训和创业模拟培训。创新创业教育专业教师19名,其中国家创新创业培训师1名,国家创业顾问1名,创新创业培训讲师17名,合肥创业志愿者小组专家8名,省级网络创业培训师2名。在全国和全省范围内开展了创业培训教师培训,并成立了由创业培训员、培训员和顾问组成的国家创业教育和培训小组。

近年来,45000多人接受了学校创新和创业培训,毕业生创业率为4.1%。近1,000人成功创办了自己的企业,直接带动了4,600多个工作岗位。

学校已被人力资源和社会保障部批准为省级创业培训服务机构,并被安徽省人力资源和社会保障部授予创业模拟培训基地、SYB教师培训基地和创业模拟培训教师培训基地。安徽省第一所“AA级大学生创业孵化基地”成立,是安徽省第一所“创新创业示范学校”和“省级创业学院”。先后荣获“全国高职院校创新创业教育先进单位”、“合肥创业示范孵化基地”和“合肥优秀创业培训机构”称号。

人文和时尚:

传承创新建设文化校园

“大学生活本质上是内心生活和精神文化生活。象征进步的荣誉名册、宜人的风景以及与辅导员的亲密交谈都有意无意地具有文化教育的功能,值得我们认真管理。”这是孙景华校长说的。

学校创新提出“以人为本,提高学生综合素质”的文化教育理念,系统引入“五大文化工程”,为学校职业发展和人才培养提供思想保障、精神动力和文化支持。

学校坚持以精神文化为核心,着力实施“学校理念凝聚工程”,在课堂上不断凝聚“小企业,理论联系实际;“企业大教室,德才兼备”等18项办学原则有效地引领了学校的改革和发展。

学校坚持以制度文化为保障,全面实施“制度文化创新工程”,构建决策、实施和监督有机结合的现代大学治理体系,全面提高管理和服务水平。

学校坚持以德、文化、美育育人,全面实施“综合素质拓展工程”,创新推进“四级”素质教育,建立“道德修养堂”,开设“生活体验、品格修养”等选修课50余门,广泛供省内外高职院校借鉴。

学校高度重视形象建设,努力推进“文化品牌建设工程”,成功打造校园文化、科技艺术节、红色文化、社区文化等15个文化品牌。

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学校坚持以环境文化为先导,大力推进“和谐校园建设工程”,积极建设文明、和谐、安全的校园,为广大师生提供良好的工作、学习和生活环境。连续五届荣获“安徽文明单位”和“安徽文明校园”称号。

2017年,学校被授予安徽省首批“三合一教育”综合改革试点高校。以此为契机,学校进一步系统规划了面向全体员工、全过程、全方位的“三合一教育”模式,探索了知识传播与价值导向的整合。

一方面,学校高度重视“思想政治课”主渠道的作用,坚持用党的创新理论成果武装头脑,全面推进新时期习近平中国特色社会主义思想和党的十九大精神进入教材、课堂和头脑,努力增强师生的政治、思想、理论和情感认同,为培养合格的社会主义事业建设者和可靠接班人奠定坚实的思想基础。

另一方面,学校大力推进“课程思想政治理论”的合作教育功能。以“十大教育工程”为依托,通过“思想政治理论课程”与“课程思想政治理论”、“实践课程”与“网络课程”、“教师道德教育”与“教师道德教育”的协同,“教师”与“管理团队”的协同作用,整合各领域、各环节、各方面的教育资源和教育力量,共同努力,实现教育效果。

值得一提的是,学校把弘扬中华民族优秀传统文化作为教育教学的重要任务,如将安徽民间服饰文化融入服装生产设计专业的教学标准和人才培养方案中。聘请凤阳花鼓灯、工匠大师、非世袭传承人等民间艺术家担任兼职教师或专业带头人;建立安徽非物质文化遗产“池州傩戏”大师工作室等。,改造100种传统工艺和技术,打造中国特色的世界级高端手工业。

使命和价值:

服务社会实现自我升华

2018年,安徽职业技术学院被评为全国两大“50强”之一,“全国高职院校服务贡献50强”就是其中之一。

校长孙景华非常重视这一荣誉。他说:“为社会服务是高校的固有使命,也是学校价值的体现,也是促进自身发展的“源泉”

学校现有一个国家合作创新中心、两个省级合作创新中心、九个不同层次和类型的硕士工作室,科研实力雄厚,人才优势明显。近年来,学校先后获得211项国际发明专利、国家发明专利等省级以上教学科研项目和560多项各类专利,获得安徽省第一个优秀专利奖1项,安徽省科学技术奖3项。其中,化学与生命科学创新中心王世良教授开发的专利产品植入体已批量生产,年销售额超过1.5亿元。鲍俊耀大师工作室的“隔音板”专利技术达到世界领先水平,并已应用于国家电力系统。

在培训服务方面,学校按照“教育与培训相结合、长度与长度相结合、内外相结合”的要求,每年开展各类优质职业培训3万次。学校积极服务国家战略,以先进制造和现代服务为重点,开展高技能人才培养和紧缺人才培养。积极适应经济社会发展的需要,广泛开展职工继续教育、退伍军人继续教育和老年大学终身学习服务等。坚持服务农村振兴战略,开展新型农民和农民工职业教育培训,帮助发展农村特色产业项目;继续加强扶贫服务,每年吸收贫困地区500多名学生,通过各种专题培训帮助农村脱贫。

此外,学校还与合肥新站高新区合作建设了全省第一批“官校合作、资源共享”的心理健康教育基地。它还为安徽省的青年健康教育教师举办了几次培训班,并为公园里的学生提供心理咨询。学校非政府组织海星社会工作服务中心被合肥市精神文明建设指导机构命名为“合肥市2016年度优秀志愿服务组织”。

作为安徽省高等职业教育的副理事长,学校以强烈的使命感认真履行职责,牵头组建了“安徽省示范性高等学校合作委员会(联盟a)”,该委员会与24所省级以上示范性高等学校相结合,优势互补,共同推进高等职业教育全面深化改革。并继续对新疆皮山县安徽中等职业学校、金寨职业学校等8所中等职业学校进行对口支持。

回首安徽职业技术学院建设的画卷,汹涌澎湃的生命力和无限的潜力令人感叹。这所优秀而又更具特色的职业学院足以让每个有抱负的年轻人拥有梦想和荣耀。

面对未来,孙景华校长自信而坚定地说:“安徽职业技术学院将继续坚持自己的初衷,牢记自己的使命,以更高的地位、更广阔的视野和更大的努力来规划和推进高等职业教育的全面改革,看到实效,努力成为新时期高等职业教育改革的先锋,实现高水平发展的新跨越。”

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