育才造士,洛克王国雪娃娃为国之本

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习近平总书记在全国教育大会上强调,“教育是国家和党的计划”“两大计划”的重要结论,是以习近平同志为核心的党中央从党和国家全面发展的角度,对新时期教育重要地位的新概括和新定位。这也是对党的教育思想的新认识和新发展。

中国共产党第十九次全国代表大会为在本世纪中叶把中国建设成为一个繁荣、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国勾画了战略蓝图。“一个国家的力量在于人民,人才的成功在于学习。”教育繁荣国家;教育繁荣了这个国家。教育是关系到实现建设社会主义现代化强国宏伟目标的重大战略工程。

“培养人才造就人才是我国的基础”。教育是实现经济社会发展所需人力资本的决定性因素。教育的发展直接决定着国民劳动力的知识量、国民素质水平和人力资本的构成,也决定着国民经济发展的水平和速度。人力资本是经济增长的主要因素,而教育投资是人力资本投资的主要组成部分。换言之,教育可以为经济社会发展提供高素质的劳动力和各种专业人才,这是影响经济社会发展的一个长期、潜在和综合的因素。随着时间的推移,知识和人才变得越来越重要,教育的地位和作用也变得越来越突出。

一个大国的崛起往往与其发达的教育体系密切相关。德国在19世纪末迅速崛起,成为世界上最大的强国。一个非常重要的原因是发达的教育体系。早在18世纪,德国就颁布了一项法律,规定儿童必须上学接受教育,否则父母将被罚款。到19世纪末,统一的德国已经实现了普及初等教育。从1851年到1900年的50年间,德国在基础科学和技术科学方面取得了200多项重大成就,远远超过英国和法国的总和,成为当时的世界科技中心。今天,美国可以成为世界第一大国,而没有一流教育的支持,时时彩平台,这是不可能的。今天,美国拥有世界上85%最好的大学,排名世界第一。美国卡内基集团的研究表明,美国50%的经济实力来自其教育系统。显然,教育的普及和发展可以大大提高人们的综合素质,促进科学技术的进步。

教育在国家繁荣中的重要作用是无数先进人士通过不断探索达成的共识。近代以来,面对一千年来前所未有的变化,一些先进人士提出了“教育救国论”,旨在通过振兴教育、培养人才、开放人民智慧来提高国家素质,从而强富救国。20世纪初,著名的民主革命家、教育家黄炎培积极倡导职业教育,指出“当今我国最重要、最困难的问题不是谋生。根本的解决办法在于沟通、教育和职业。这是拯救国家和社会的唯一途径。”诚然,“教育救国论”有其局限性,但近代教育在完成救国强国的使命中发挥了重要作用。

党和国家发展对教育、科学知识和优秀人才的需求比以往任何时候都更加迫切。党的十七大提出实施科教兴国战略,是全面建设小康社会的首要战略。这是我们党总结历史和现实的重大战略。目前,我国正从“致富”向“强国”跨越。实现跨越式发展,赶超世界强国,必须依靠一流人才,一流人才的培养最终要靠教育。习近平总书记指出,当今世界综合国力的竞争归根结底是人才的竞争。人才日益成为推动经济社会发展的战略资源。教育的基础性、先锋性、整体性地位和作用更加突出。稳定的人力资源流动是确保中国激烈国际竞争的重要潜在力量和后发优势。

教育关系到国计民生,是一个国家最根本的事业。归根到底,“二百年”目标的实现和中华民族伟大复兴中国梦的实现,有赖于人才和教育。

教育是走中国道路的基础工程。为了实现中国梦,我们必须走中国之路。这是中国特色社会主义的道路。道路自信不是自动产生的,需要教育的引导。改革开放40年来,中国取得的巨大成就充分证明,中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必由之路。要实现中华民族的伟大复兴,我们必须增强对这条道路的信心。学生时期是世界观形成和确立的关键时期。在这个时期培养世界观是非常重要的。只有教育和引导学生树立共产主义和中国特色社会主义的共同理想,才能增强学生对中国特色社会主义道路的信心、理论信心、制度信心和文化信心,坚定不移地承担民族复兴时代的重要任务。

教育是弘扬中华精神的主要渠道。要实现中国梦,我们必须弘扬中华精神。一个没有精神力量的国家很难自立,没有文化支持的事业也不会长久。习近平总书记指出,中华民族的伟大复兴需要中华文化的繁荣作为条件。要促进中国优秀传统文化的创造性转化和创新发展,不断增强中国文化的影响力和吸引力,创造中国文化的新辉煌。教育是传承中华优秀文化、弘扬中华精神的主要渠道。实现中华民族的伟大复兴,必须充分发挥教育的文化传承和发展功能,促进社会主义文化的伟大发展和繁荣,增强文化自信,增强文化意识,更好地建设中华精神和中华价值观。

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