东城区举行青少年“一带一路茶文化”课程成果展示活动

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原标题:图新闻报道

  昨日,pc蛋蛋网站,东城区青少年儿童 “一路一带茶道文化”课程内容成果展示主题活动在史家实验学校举办。老师和大学生意味着沟通交流独具特色的茶道文化,从不一样视角叙述了茶教育在学生成长和国际性青少年儿童沟通交流中的功效。

  本报特邀摄影师 周良


(责编:池梦蕊、高星)

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高中“全人培波野多结衣快播养”的时代来了

高中“全面培养”的时候到了。

编者按

国务院办公厅近日发布了《关于推进新时期普通高中教育方法改革的指导意见》(以下简称《指导意见》),引起了广泛关注。高中是儿童青少年向成人过渡的重要时期,是人生观、价值观和世界观形成的重要时期,也是包括心理和行为问题在内的各种问题发生率高的时期。《指导意见》对推进高中教育方法改革提出了明确要求。接下来,让我们跟随专家解释和讨论如何推进改革,如何改变教育方式和方法,以及如何保证教师等各种条件。

《关于推进新时期普通高中教育方法改革的指导意见》(以下简称《指导意见》),时时彩平台,紧紧围绕教育的首要问题和根本任务,抓住关键环节和重要领域,围绕改革目标,对推进高中教育方法改革提出了明确要求,为新时期我国高中教育的改革和发展奠定了重要基础。

着眼于教育的主要问题和基本任务,我们致力于建立一个全面的培训系统

普通高中教育是国家教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着承上启下的关键作用。高中教育模式改革必须紧紧围绕教育的首要问题和根本任务。

《指导意见》对普通高中全面培养体系的建设提出了具体要求:一是突出德育的时效性。坚持德育、文化知识教育和社会实践教育相结合。积极培育和践行社会主义核心价值观,深入开展中国优秀传统文化教育,加强学生道德教育,培养良好的个人道德和社会道德。二是强调“综合素质”的培养。例如,我们应该加强综合素质的培养,改进科学文化教育,加强体育锻炼,加强美育,重视劳动教育。拓宽综合实践渠道,完善有效开发和配置社会教育资源的政策体系,因地制宜地建设一大批学生社会实践课,建设一批稳定的学生社会实践基地。

抓住关键环节和关键领域,全力推进新课程改革和高考整体改革

推进高中教育模式改革,不仅要充分发挥课程在人才培养和选拔中的主导作用,还要充分发挥高考综合改革在高中课程改革中的正确导向作用。一方面,随着新修订的高中课程计划和课程标准的出台,进一步优化课程实施尤为重要。《指导意见》提出要改进学校课程管理。根据国家课程计划,各学科课程合理安排三年,体育与健康、艺术、综合实践活动、物理化学实验等课程全面组织。加强学校特色课程建设,严格学分制管理,加强课程实施监督。另一方面,随着高考综合改革的深入,对高中创新教学组织管理和加强学生发展导向提出了新的要求。《指导意见》提出,根据学科人才培养规则、高考科目要求和学生兴趣与特长,因地制宜,有序实施选课和走班,深化课堂教学改革,优化教学管理。高考综合改革的最大特点是给学生充分的选择。如何让学生学会选择和加强对学生发展的指导意义重大。《指导意见》提出了进一步加强学生发展指导、注重指导实效、完善指导机制的要求。全国各地的学校应加强对学生理想、心理、学习、生活、职业规划等方面的指导。省级教育行政部门应制定学生发展指导意见。

从进一步完善考试招生制度的角度来看,不仅要规范学业水平考试,深化考试命题改革,而且要稳步推进高校招生改革,特别是要真正把综合素质测评作为招生的重要参考,这不仅是高考综合改革的新要求,也是推进高中教育模式改革的关键环节。

侧重于改革目标,致力于加强对教师和条件的保障

改革高中教育方式的目标已经明确。到2022年,德、智、体、艺、劳综合训练体系进一步完善,德育和人才培养实施机制进一步完善。普通高中新课程和教材已经全面实施。适应学生全面发展和个体发展的教育教学改革进一步推进。选课和上课管理机制基本完善。科学的教育评价和考试招生制度已经基本建立。为了顺利实现这一目标,关键是加强教师队伍建设,保证条件。

推进高中教育模式改革,不仅要保证教师数量充足,还要保证教师的高水平和高质量。《指导意见》提出,普通高中教学管理人员的设置和考核应在2020年底前完成,以满足选课和课堂教学的需要。创新教师培训方法,着力提高教师新课程实施、学生发展导向和教学管理能力。推进高中教育模式改革,改善校舍条件,完善资助机制是重要的条件保障。一方面,我们应该改善学校建筑的条件。例如,扩大教育资源,优化学校建筑的功能;推进数字化校园建设;逐步淘汰普通高中大班数量,修订普通高中建设标准和设备配置标准等。另一方面,要完善普通高中建设的投资机制,明确省市县之间的责任分担。例如:科学验证普通高中的培训成本,提高每个学生的公共资金分配标准;完善费用分担机制,按照规定程序适当调整学费,建立学生人均公共资金和学费动态调整机制。

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教育方法的改革对高中教育质量至关重要。教育方法的改革涉及到高中教育的方方面面,非常复杂。《指导意见》为这一重要而复杂的改革指明了方向,明确了任务和要求。我们有理由相信,随着《指导意见》的逐步出台和高中教育方法改革的深入,高中教育质量将会得到显著提高。

(教育部教育发展研究中心副主任王明)

(编辑:陈蒙)

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